迎接“心”挑战,我们在行“动”——“双减”下的新学期适应性心理团辅
迎接“心”挑战,我们在行“动”
——“双减”下的新学期适应性心理团辅
金秋九月,又是一年开学季,城西中学同往年一样,迎来了一批新面孔,开启了忙碌的新学期。同往常不一样的是,本学期是国家出台“双减”政策和“5+2”课后服务的第一个学期。在新的形势下,每个人都需要做好准备,迎接新挑战,适应新变化。
良好的开始是成功的一半。为了帮助同学们更快地适应新的学习生活,心理老师为各位同学带来了新学期的“心”“动”指南。
“心”态篇
开学第一课,心理老师带着初一新同学体验了心理课堂的魅力,设置了好玩的“抢红包”游戏活跃课堂氛围,让孩子们用五颜六色的毛根畅想未来,祝福自己;此外,心理老师还用幽默简单的话语辟谣了很多大众对心理学及心理辅导的错误认识,让孩子们重视内在心灵的健康成长,懂得求助是一种智慧的表现,是迈向成长的重要一步;心理老师细心地为每位新生准备了一份《参与心理课及心理辅导的指南》,详细介绍了心理健康课的形式和需要遵守的课堂约定,学校心理辅导室的位置及预约流程,帮助孩子们建立起对学校和心理老师的信任。
对于老生,告别悠闲的假期,迅速调整到最佳状态,投入新的学习生活,是最迫切需要的。在初二的第一节心理课上,心理老师通过四格漫画创作的新颖形式,让同学们回忆了假期的快乐生活,展望了新学期的挑战与目标,同时让每个人充分挖掘自身与周边有利的资源与助力。
同学们在分享中表达了自己的心声,描绘了新学期的目标与蓝图,并纷纷表示会以积极良好的心态迎接挑战,超越自我。
行“动”篇
初一新生刚刚开启初中生活,难免遭遇一些困难和调整,在《适应过后是“新生”》的心理上,心理老师带领学生觉察并表达入学以来自我存在的适应问题,帮助学生正视这一普遍现象,并通过小组合作的方式从“I have”、“I am”、“I can”三个方面去探索自己拥有的能力以及周围可利用的资源,去逐步实现自我适应。
在“双减”背景下,同学们的时间安排较过去有了很大的变化。面对更多的自主时间,有些同学会抓住机会拓展知识、培养兴趣、发展能力,而有些同学却只会在手机和游戏中消磨时光。学会珍惜与把控时间,合理规划学习生活,成了当下同学们迫切需要提升的一项能力。
在初二心理课上,心理老师精心设计了《做个时间大富翁》的团辅活动,在生动的游戏环节感受时间的可贵,在有趣的心理实验中体会规划时间的重要,在实践操作中学习时间管理的智慧。
同学们第一次认真地思考自己的时间都去哪儿了,并学会运用“时间四象限法”,规划自己的周末时光,做自己真正的”主人”。
在做好了时间规划后,执行计划又是很多人的难题。面对不少同学习惯拖延的问题,在《战胜拖延症》这节心理课上,心理老师向同学们介绍了拖延的危害及其心理原因,并带同学们认真查找了自己生活学习中的拖延行为。经过自我分析,找准原因,对症下药,给自己制定一套“治疗”拖延的改进方案。
在新的形势与背景下,有机会,也有挑战,
需要我们具备适应变化的心理素质与能力。
做自己的主人吧,让生活更有掌控感!
与“心”同行,我们一直在路上!
END
来源:王丹
编辑:周万沁
审核:陆福荣
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