亲爱的家长朋友们，大家好！2022年已经进入了3月，按照往年，孩子们早已经进入了校园。由于疫情影响，本该坐在教室、面对老师上课的孩子们只能暂时居家学习、线上学习，家长成了老师，成了孩子们的班主任和监督员。

在家学习，没有了老师的约束，没有了校园内学习气氛的感染，我们做家长的，一旦放松了监督，孩子们就会被一些不好的习惯所操纵，比如看手机、玩电脑、睡懒觉等等变得理所当然。家长们，对于大多数来说，对于老师这个角色的扮演都是非专业的、业余的。而我也是一位教师，心里也非常的清楚一些教育方面的感受。面对学校延迟开学，家庭教育不放假的特殊情况，根据我自己的理解，我认为作为家长应该做好：

（1）积极进行自我家庭教育理念的转变，不断向孩子们输送传递正能量。

疫情防控期间，面对居家学习，孩子们的学习方式改变了，这就要求家长们的观念也得跟着做出改变。由于长期地呆在家里，外出活动少了，也少了一份往日同学们一起学习一起玩耍的欢乐 ，孩子们难免会对居家学习产生不好的情绪。因此，作为家长，首先一定要调节好自己的情绪，保持好的状态传递给孩子们，也得正确理解孩子们的负面情绪，及时进行疏导和缓解，比如可以网上看一些简单的“腹式呼吸法”、“肌肉放松法”等改善情绪的方法，和孩子们一起做，与孩子们一起做些简单的游戏、运动，通过音乐来一起帮助孩子们减压，保持积极乐观的心态。

（2）制定全家日常作息时间表，做到规律有序生活。

这里个人觉得全家一定要一起遵守，给孩子树立正确的学习榜样。家长可以和孩子们一起把全家一日的生活、休息、健身、学习、娱乐等安排做成一张时间表，还可以列出每日愿望清单，如做手工、画画、亲子游戏、室内运动、制作美食、打理卫生等等，有全家共同完成，共度美好的亲子时光，使居家生活变得更健康、更有序。还可以利用这段时间教孩子一些基本家务，培养孩子的劳动意识和动手能力。

（3）绿色的线上学习环境。

面对线上学习，有些孩子们可能一时难以适应，出现厌恶的学习情绪。我们家长一定要在做好自我调节的基础上，为孩子们在线学习提供良好环境。比如避免学习过程中电子设备出现不必要的电话、信息等与学习无关的内容，影响学习，给孩子们一个相对干净，没有零食、玩具，一个相对安静，不要在孩子学习的过程中乱走动、大声说话，一个相对独立的学习空间。这里当然有条件的家长们可以陪在孩子身旁，一起学习，监督和把关，此时的陪伴对于越小的孩子越重要。

（4）分享抗击疫情感人事迹，传播社会正能量。

要让孩子了解，在抗击“新冠肺炎”这场战斗中，有无数工作者牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默地守护着大家的安全。引导孩子关注那些奋战在一线的抗“疫”勇士和感人事迹，学习他们勇于担当、舍己为人的崇高精神，树立正确的价值观和崇高的理想信念。

疫情猖獗，阻断了平时的社交、工作、聚会等等活动。但是我发现了另外一个“桃花源”，那就是陪伴孩子学习及成长。这是增进亲子关系的好机会、也是跟孩子一起成长的好时机，同时也是影响孩子们树立正确价值观的最好契机。疫情在，学习在，出“桃花源”！

班主任说

性格沉稳的你，专注、认真的学习态度，是大家学习的榜样。吴中消防中队的活动中，你画的消防员的画，让大家看到了不一样的你。作为班级的副班长，你默默努力，以成绩和担当成为大家追赶的目标。在疫情防控期间，能够自律、主动，合理安排好自己的学习，劳动、体育锻炼样样都能严于律己。不错，你就是大家追的“星”。

亲爱的家长朋友们，大家好！春寒料峭，农历壬寅年（虎年）始，苏州迎来了一场严峻的新冠疫情考验，这份考验虽然阻挡了开学脚步，却并未发生让家长担忧的“停学”情况。孩子就读城西中学初一年级，紧张的学习生活必然受疫情影响，家长担忧也是必然的，城西中学按照疫情防控指挥部、教育系统“停课不停学”的总体要求认真、积极组织落实“线上学习”计划，得到了家长的广泛关注和认可，这一举措无疑是给家长吃了一颗定心丸，可以说稳定了家长们繁忙工作中的“大后方”。

家长从质疑“线上学习”的效果到认可学习成效是需要一个实实在在的过程的。平时的学习孩子并不自觉，改成线上学习不就更不自觉了吗？一开始总是这么担心着，当看到学校老师发布的课程表，认真与孩子一同听了汤老师的一堂数学课后，我觉得我的担忧是一点也没有必要的。老师们利用在家办公的时间，把线上课程时间、课堂学习方式、作业批改与评价安排地妥妥的，让作为家长的我们虽身在抗疫一线，但全无后顾之忧。在此真诚感谢老师们的辛勤付出！

我深知家校“齐抓共管”才能出成绩的道理。每天钉钉上所有的消息，即使再忙我也会认真地看一遍，并督促孩子做好记录，回家后对他的打卡内容一一检查，其中让我欣慰的是“线上学习”不仅仅是文化课程，学校还安排“家务打卡”、“体育锻炼”等钉钉打卡任务，在学习知识的同时锻炼了孩子的动手能力、健康了体魄，也在沉闷的疫情氛围中给家庭带来了很多欢乐。

也许作为老师来说，一个人的讲台是寂寞枯燥的，但通过“线上教育”网络，传递的是学校的关爱和老师的温情，这份暖意我相信会让所有家长和孩子珍惜和体悟到，更会激发疫情寒冬后的学习热情。“线上教育”让我们家校更齐心，少了一份担忧，多了一份理解和认可，共克时艰，寒冬过后必将春意盎然。

班主任说

记得城西“每周大家谈”上侃侃而谈的你，调动起全班同学“七嘴八舌”的辩论热情，引得掌声连连。徐子豪是老师和同学的“活宝”，你积极乐观向上。特别是疫情防控期间，你的成长超乎老师的想象。你改掉了在学校的一些小毛病， 端正、认真地对待线上课的教学，主动与老师连线互动，每次的“家校本”和“打卡”，你总是早早地提交。隔着屏幕，老师看到在厨房里娴熟地做菜的你，长大，或许就是在不经意间！