秋意渐浓，天高云淡。11月18日，吴中区中学音乐教学观摩研讨活动在城西中学举行。

本次活动由城西中学的王勤英老师和南行中学的张平渠老师为大家展示了两节精彩的课堂教学。

王勤英老师展示的教学课题是七年级上册《欧洲风情》。王老师创设了生动的课堂情境，精心设计了任务清单，带领学生领略了欧洲风情，欣赏了《伏尔加船夫曲》的音乐风格。她的教学内容细腻而深入，带着音乐要素循循善诱，将学习目标不断深化。

张平渠老师为大家展示的课题是八年级下册《乐海泛舟》。王老师通过一首《鳟鱼》范唱，将学生引入课堂情境，以小鳟鱼的音乐形象为课堂主线，通过小鳟鱼的情绪变化分析《鳟鱼》五重奏的变奏方式。课堂形象生动，激发了学生学习音乐的兴趣。

两位老师对各自的教学思路作了具体的说明，分析了教学的设计意图，让大家看到她们对教材的充分研究，以及备课和磨课过程中不断修改，逐步完善的专业态度。

青年教师对两节课进行了分析，提出了自己的收获和见解。

香山中学

秦利老师

王勤英老师让学生们将书卷成筒状模拟船夫划船的场景，一遍遍唱着“嘿嘿哟嗬”，好像将我们带到了伏尔加河上，体验船夫努力划船的场景，让我非常的感动。张平渠老师范唱了《鳟鱼》导入新课，她介绍了《鳟鱼》的创作背景，并带领学生认识了《鳟鱼》五重奏的乐器，接着分段落让学生听辨小鳟鱼是通过什么样的方式变形的，将音乐要素，包括力度、速度、调性等知识融入其中，层层递进，非常棒。

越溪中学

尹笑老师

王勤英老师引导学生使用手势和身体语言来学习不同的力度记号。这种巧妙的方式，让学生参与进来的同时，让课程变得生动有趣，为同学们带来了很多感性体验。张平渠老师在课堂开始时，为学生演唱了舒伯特的艺术歌曲《鳟鱼》，悠扬的歌声无疑吸引住了全场的人们。在接下来的课程中，张老师由大的框架着手，再慢慢聚焦，细致地带领同学们学习了钢琴五重奏《鳟鱼》中的每一个细节。

最后，吴中区音乐教研员高谊老师作总结发言，肯定了两位老师为本次活动精心准备的课堂教学，并提出了初中音乐教学的几个研究要点：目标定位要明确;内容选择要恰当;教学语言要严谨;听觉为主视觉辅助;感性理性要结合。高老师还重点强调我区音乐教学要达到的新高度——化繁为简，深入浅出。

本次观摩研讨活动，更加明确了我区音乐教学的研究方向。

一节课堂教学，为大家提供音乐的视听盛宴;一次音乐研讨，给大家带来教学相长的学习平台。期待吴中区的音乐教学在一次次活动中不断生长!