新出“发”、“跨”难关---记体育组张伟豪、郝雨老师亮课

为落实五育并举，提升城西体育教学质量；同时为促进我校行政人员树立为教学服务的意识，深入教学一线了解教育教学实际情况，帮助教师解决课堂教学和管理中存在的问题，我校继续实施行政人员推门听课活动。9月16日，校长助理陈之端、导师刘亚武及体育组全体教师走进2021年入职教师张伟豪和郝雨的“亮课”课堂。

张伟豪老师的授课内容是《排球正面下手发球》，本节课贯彻了新课标要培养的核心素养内涵，在技能学练的同时传授了学生排球比赛规则，既提高了学生的运动能力又提升了运动认知，整节课落实了“教会、勤练、常赛”的一体化教学要求，指导学生学会了发球的基本运动技能，提供时间充分练习，学生能运用所学知识参与展示和比赛。帮助学生激发了运动的兴趣、体验了运动的魅力、领悟了体育的意义。

郝雨老师的授课内容是《跨越式跳高》，本节课创设了丰富多彩、生动有趣的教学情境，在热身活动和素质练习的环节加入了音乐，提升了学生学习兴趣。在基本部分，将集体学练、小组学练与个人学练有机结合，帮助学生理解并掌握知识与技能。针对不同学生的身体条件和运动基础因材施教，采用分层教学并提出不同的练习目标，促进每一位学生产生良好的学练体验，增强了学习的自信心。

课后，体育组全体教师参与评课，每名教师逐一发言并充分研讨。刘亚武组长对两节课进行了总结:1、看到了体育的课堂：有密度，上强度，强化了运动负荷的支撑；2、听到了音乐的引入：合节奏，染色彩，融汇了艺体美育的渗透；3、领略了运动的魅力：多样性，游戏化，激发兴趣到情趣的升华。最后，苏州市学科带头人、校长助理陈之端老师充分肯定了两名教师的进步：两节课既重视了学生认知能力的提高，也强调了合作意识的培养；既有创新形式的开设，也有体育精神的聚积。给观者留下的总体印象是紧凑，流畅，丰润，高效。同时，希望青年教师继续积累学识，吸收先进教育理念，提升教学能力。

教学反思：

张伟豪:学而不思则罔，思而不学则殆，因此课后反思也是教学中重要的一环。本次推门听课结束以后体育组内及时的开展了评课活动，根据老教师评课内容和自己上课结束后的总结都得到了很大的收获，发现了很多问题，比如在下手发球练习过程中，有部分同学出现了击球方向不正确的问题，出现了发球不过网的问题，而为什么会出现这样的问题呢？我的下一步该如何去改进呢？这些都是我要继续学习和努力改进的地方，进而能从反思中发现问题，从问题中寻找方法，最终获得进步。

郝雨:通过此次公开课活动，听取其他经验丰富的教师的建议后，我深刻认识到了自己存在的不足，针对本节课，我进行以下反思：
‎1.在练习过程中，强调安全第一位，增加高度时最好在地上放一张垫子，保护学生的安全，以及在练习时可以教授学生如何避免以外的发生，保护好自己；
‎2.练习要及时纠错，第一时间改正；
‎3.教学突出重难点，围绕重难点采取措施；
‎  今天的公开亮课，是一次收获丰富的体验，这离不开师父及其他教师的帮助。作为新教师，我还需要向其他教师不断学习，不断改进，提升教学。