晨曦足迹丨晨曦家话优秀学员风采展（一）

在教育路上

我们从起步，然后开始跋涉

在晨曦家话

我们从学习，然后开始成长

我们共同见证

成长的每一步

我们都执着于理想，纯粹于当下

我们在阅己中省思，于越己中绽放

时光抽穗

听拔节的声音……

优秀学员：周逸灵

●教育格言：博观约取，守正创新

●成长足迹

●“新”语“心”愿

一场“语”妙绝伦的心灵奇旅

晨曦家话的共同体分享，给我的心中播下一颗种子，让我在原本感到茫然的教学生涯开端，有了锚点与目标，从而将管理、比赛与日常教学的打磨齐驱并进，水乳交融。备公开课课、备赛的过程，总是苦乐相伴，我总忘不了那些时刻：吸收了一个新理论的惊喜，记录下一行新感悟的雀跃，生成了一次新对话的感动……徜徉语海，解密文字，曲径通幽，叩问心灵，在读书与写作的过程中，在潜心的思考与探索里，为每一次发现振奋不已，用每一点进步自勉前行。

一条与日俱新的琢磨之路

在晨曦家话共同体三年成长历程中，我经历了拉长战线的一场场赛事。我意识到，一时的拔得头筹，或许是对学科的热情使然；而在这场旷日持久的征途中，我逐渐体悟到沉心静气的重要性。教学能力本源于一步一个脚印的积累，是时间、素养、与心态的三重考验，故每一次新授课、每一节公开课，每一场比赛，我都将其当作自我磨炼的机会，辗转反侧，倾尽全力，以溯洄之姿，执着追寻自己心目中语文教育的桃花源。

一段与你同行的相携相伴

    独学而无友，则孤陋而寡闻。新教师的成长，必然离不开晨曦家话平台的鼎力相助。一次次的分享，一场场的比赛，饱含着领导的指点与激励，学校的支持与包容。君子以文会友，以友辅德，晨曦家话共同体自上而下的榜样力量，多元、和谐、热烈的教研氛围，沉浸式培训与实践的机会，令我受益匪浅，从而点燃火焰，激发动力，行远自迩，笃行不怠。

优秀学员：高畅

●教育格言：教育不是装满一桶水而是点燃一把火

●成长足迹

●“新”语“心”愿

砥砺前行，收获成长。晨曦家话是学校青年教师成长的共同体，在三年时间里，我们一起阅读、一起亮课、一起研究、一起交锋，在每一期的主题活动中，我们分享经验、交流心得、广泛学习、时常反思。再回首，我已从最初踏上讲台时的慌张忙乱变得自信松弛，课堂教学也从最初的照本宣科变得稍微有趣了那么点儿。教育工作是平静舒缓的，成长是苦乐并存的，每天把小事做好、做到位、琢磨透，守着一点拙气的莽撞，有时也会有最质朴的收获。

追光不止，向阳而生。对于刚出“新手村”的我而言，漫漫教师生涯还有许多需要继续学习和坚持：

一、静下心来教书

教然后知困，思然后前行。教学要回归课堂、回归学生，因此，在以后的教学中我要勤于钻研，精于备课，依据课程目标和学科素养深入解读教材，不局限于课本和教参的设计，把教材内容教学化处理，使课堂有趣、有用、有意义，同时在课堂内外开展好问题解决，最终实现教学质量的进阶。

二、潜下心来育人

除了知识层面的讲授，信息科技课程还需要培养学生的创新思维、团队协作以及解决问题的能力。因此，在以后的教学中我要更多地关注素养层面，将重心放在学生的问题探究过程上，注重启发学生思维，努力实现教出去的是知识，留下来的是素养。

优秀学员：张恬

●教育格言：用最初的心，走最远的路

●成长足迹

●“新”语“心”愿

一、在学习中成长：打开教师职业的大门

2020年的我踏上教师这一工作岗位，为了初入职场的我们，学校专门开设了晨曦家话这一平台，在这里我们一起阅读教育书籍，一起分享我们的得失和经验方法。在这里我直观地感受到一本书可以领悟出这么多智慧的想法，一次期中练习可以让我们从多维度去反思总结、展望未来，学习对我有了新的定义。

二、在实践中磨炼：直面教育的现场

教育的修炼与锻炼需要教师从教育实践出发，教师教书的现场在课堂，育人的现场在学生的生命中，教育研究也应该在"现场"，我们要充分发挥行动研究的作用，处理知识、课堂、学生几对关系。晨曦家话扎根于此，让我们从教育实践出寻找问题、思考问题、解决问题，同时将理论知识返还于课堂实践，真正让我们站稳讲台。还记得第一次上公开课的我，焦头烂额，但在师父的指导下，游刃有余的准备着各种材料，在各位同事的帮助下，磨炼每一次课堂，才有了我第一次公开课的证书。也因此彻底站稳了课堂。但我深知，这些比赛都是在不断地磨炼我们的意志力与教师所需的素质。经过每一次的历练，如此，每次在师父以及同行的反馈后，我再结合自己的实际情况进行持续性的改进。在这个过程中，我不仅提高了教学技能，而且增强了课堂的把控力。

三、思考：提升教育的境界

叶澜教授曾说过"一个老师上十年课不一定能成熟起来，但写一年的教学日志却肯定能够成长起来。这就是反思的力量。"于漪老师也曾说"我反躬自省，课堂教学中学生完全有发挥自己聪明才智的机遇与空间，遗憾的是自己往往"麻木不仁"，无意掐掉了机遇，剥夺了空间，让创造意识的萌芽轻易流失。教训要记取，要牢记：保护，虚心保护。"因此教学工作需要我们不断思考，不断总结，在思考中提升。

我们最需要反思的就是自我教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。晨曦家话给予了我们统一的平台将日常教学反思形成书面，做好自我反思总结；同时相互分享，汲取优点，做到了跨学科交流反思。

优秀学员：李旭

●教育格言：做有情怀的教师，行有温度的教育

●成长足迹

●“新”语“心”愿

三年前，我有幸成为了晨曦家话的一员，有幸参与了一系列关于课堂教学、教育科研和班级管理等方面的研讨和学习。通过学习和交流，我深刻领悟到作为一名教师的责任和使命，也进一步提高了自己的教学水平和专业素养。

一、成为一棵树：胸怀远大理想，扎根教学实践

雅思贝尔斯在《什么是教育》中说：“教育的本质意味着一棵树摇动一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”2021年秋，我来到了城西中学。作为一名任教刚满三年的青年教师，虽也有成为一名优秀教师的教育理想，但目前尚且还未做到书中所说的这样。虽然如此，但在我任职语文教师和班主任的三年里，我努力在实践中做好教书育人的教育工作。于是，我运用在晨曦家话中学到的教育方式和方法，学着如何备好一节课、上好一节课，学着如何管理班级，做好班主任的工作。在我的内心深处，我深刻地认识到教师不仅是一份工作，一份职责，也是一份“良心活”，更是自己进步之路上源源不断的“活水”。

二、成为一朵云：适应角色转交，关注专业成长

在晨曦家话的学习中，每一位专家都强调，教师除了教书育人，成为一名事业型老师之外，还应该潜心研究，成为一名研究型老师。作为一名语文教师，我时常保持一种学习的积极状态——为了上好课，我在备课过程中多准备一些课外知识，自己先去阅读一些书籍，看一些纪录片，让学生不仅能够“吃得饱”，还得“吃得好”。同时，我也会积极参加各种评课选优的活动，也会将自己的教学思考以论文的方式呈现出来。我深知教师的自身发展与专业成长是一个漫长的学习和积累过程，是经过教与学的反复实践，思考，再实践，再思考，是需要我在教学的过程中循序渐进、持之以恒。

三、成为一片海：激发生命热情，保证终身学习

海纳百川，有容乃大，作为新时代的一名教师，也需像一片大海一样，宽广、博爱，学会用生命的热情去包容、接纳学生，树立终身学习的意识和观念，像大海一样奔腾不息。因此，教师需要终身学习。对于新的课程目标、新的教育理念和新教育方式和方法等，我始终会抱有积极的学习态度去学习，并将其理解、内化，然后在教学实践中实施。

我是一个平凡的老师，我也只能做好平凡的事。但我愿意在每一次平凡的尝试中，实现一次平凡的成长。也正因为每次平凡的成长，才铸就了现在的我。青衿之志，履践致远。今后，我会珍惜每一次学习和历练的机会，稳固根基，继续为实现自己的教育理想而奋斗！

跋涉的一路

会途遇艰难险阻

在晨曦家话

我们积攒了翻山越岭的力量

看得到闪光的自己

那是奋斗最好的证明

未来的路

“青”舟无惧万重山