山河入半秋，杏坛涂丹彩。为践行新课标，构建高效课堂，助推“双减”政策落地，加快年轻教师成长步伐，城西中学开展了2022年入职教师公开课展示活动。老师们用一方讲台，散熠熠星光，为大家呈现了一场又一场精彩的视听盛宴。

“语”你同行  “文”思泉涌

秋日叙语，清浅而行。10月9日，语文组张妍老师开展一堂题为《散步》的汇报课。

在600余字的散文教学中，张妍老师主要采取了“以读带讲”的语文课堂活动，通过演读“我们”、悟读“散步”、美读“田野”、续读“生活”四个任务，咀英撷华，将课文中美好的精华的语言材料集聚起来，让学生在活动中得到审美教育、语言教育以及思维训练。在朗读环节中，张老师灵活运用分角色朗读、比读、化文为诗等多种形式，带领学生反复咀嚼，在慢慢、稳稳的文字“散步”中，慢慢读，慢慢赏，增加理解的深度和广度。

以“德”育人  “法”治为先

政心组崔晓雪老师围绕法治观念、责任意识、道德修养的核心素养目标，以“法律如何善用”为总议题，“忍还是不忍”“告还是不告”“帮还是不帮”作为子议题，展开了一堂别开生面的议题式教学课。课堂伊始，崔老师通过新闻素材创设真实情境，引导学生展开了激烈地讨论，由此让同学们感受到依法维权的重要性，学会依法维权的方法和途径。随后，崔老师通过案件判决情况和法律条文依据，帮助学生了解诉讼的含义、重要性及类型，由此达成本节课的法治观念核心目标。最后，崔老师通过小组讨论和价值辨析的方式，引导学生树立有勇有谋与违法犯罪作斗争的责任意识和道德修养。

整堂课始终以核心素养目标为导向，通过议题式教学的方式激发学生的兴趣，尊重学生的主体性，思路清晰，细节严谨，有效提升了学生的学科素养和关键能力，取得了良好的教学效果。

以“史”为鉴   家国情怀

10月11日上午，史地组青年教师郑玉洁展现的课堂是《辛亥革命》。郑老师以时间轴的形式进行回顾，向学生呈现近代中国历次侵略战争与救亡图存的探索，帮助学生构建中国近代史前70年的时代背景，提出线索问题“国家动荡，路在何方”，为课堂奠定整体基调。

在教学过程中，郑老师巧妙设计学生活动环节，引导学生自主绘制辛亥革命路线图与讲解革命过程，充分将课堂“还”给学生，并采用史料实证等方法，使学生通过研读史料，逐个突破教材的重点与难点。本堂课积极落实历史课程立德树人的根本任务，在讲授知识的过程中，重点培养学生的历史核心素养，指引学生树立正确的历史观、民族观、国家观，在感悟近代中国救亡图存之路艰辛的情境中，坚定爱国主义精神。

“化”难为易  “学”有所思

生化组张巍老师开设了一堂关于《构成物质的基本微粒》的公开课，这堂课充满了趣味性和知识性。张老师以微观的视角出发，深入解读了自然现象的本质，帮助学生逐步理解微观世界的知识。

在课程中，张巍老师通过生活中的小事例，如分糖等简单的生活场景，将构成物质的基本微粒的性质生动地展现出来。他以微粒的观点来解释宏观现象，让学生们能够更加直观、深入地理解这些抽象的概念。这种教学方法不仅让学生们记忆深刻，还培养了他们的逻辑思维能力和科学素养。

课后组内的老师们对张巍老师的教学设计给予了高度评价。他们认为这堂课的教学条理十分清晰，各个环节环环相扣，问题设计巧妙，充分体现了张老师的个人教学风格。同时，他们也建议张老师在以后的教学中更加严谨地利用教学资源，以便更好地提高教学效果。

探微格“物” 援疑质“理”

物信组吴珂欣老师从不同角度呈现了初三物理内容《物质的比热容》。首先，吴老师以炎炎夏日中沙子和海水的温感不同为切入点，引发学生思考：为什么沙子和水在相同时刻吸收相同的热量后的温度变化有差异，从而引出课题——比热容。用生活中的实际案例引入更加具有体验感。

吴老师用自己改进的教具探究不同物质的吸热升温的现象，将生活中常见的物件引入物理课堂实验教学，让物理课堂融入真实的生活场景，理论联系实际，从而提高物理课堂效率的教学方式。

接下来运用类比法，用水容类比热容帮助学生理解比热容的概念，用实验和生活中常见的容器来帮助学生理解吸收消化比热容的概念，分析比热容的定义式。通过表格“一些物质的比热容”的分析，学生更加地理解了比热容是物质的一种物理属性，只与物质的种类和状态有关。通过解读海和沙子的比热容的物理意义，体会比热容描述的是物质吸热能力的物理量，水的比热容大说明其吸热能力强。吴老师利用此知识解决导入情境中的问题，使学生体验成就感。通过分析生活中应用比热容知识的常见的实际案例，汽车散热器等制冷设备常用水作为冷却剂，这是利用了水的什么特性？列举“水的比热容较大”这一性质的应用，让学生尝试用比热容解释简单的自然现象，使本节课达到深入浅出的效果，这是本节课的难点。

物信组成员进行了听课评课，认为整堂课气氛活跃，老师语言幽默风趣，教学方法多样化，实验器材新颖有效，教学效果明显。

筚路蓝缕，玉汝于成，教育是一条不断修行的路。行而不辍，未来可期。一堂公开课的呈现，一群人的深研细究，它为年轻教师提供了展示的平台，也让老师们在交流学习中互相促进。未来的日子，愿城西的老师们继续结伴而行，翻过崇山峻岭，跨过江河湖海，一起去看更美的风景。