百舸争流千帆竞，中考备考正当时

——吴中区城西中学承办苏州市初三数学一轮复习研讨会

为了深入研讨2024年中考数学一轮复习备考策略，提升学生的数学学科核心素养，提高数学课堂教学效率，苏州市初三数学一轮复习研讨会于2024年3月13日在吴中区城西中学举行。

本次活动由苏州市教育科学院主办，吴中区教师发展中心和吴中区城西中学承办。各县级市（区）初中数学教研员及各县级市（区）骨干教师近200人现场参加了教学研讨活动。此次教学研讨会分为听课观摩、评课以及专家讲座三个议程。

part1 同课异构展风采

吴中区木渎实验中学朱孜求老师的《函数的应用》，从学生熟悉的简单例子出发，层层深入、启发引导，在知识应用中感悟方法，在方法迁移中提升能力。

太仓市双凤中学崔曾如老师的《函数的应用》设计合理，循序渐进，讲解到位，从实际问题出发，一步步引出函数最值，其中穿插一次函数，体现了方程（组）、不等式的作用，让学生对本节的内容有了更深度的认识。

苏州市振华中学的杨易老师带来的《函数的应用》，以一个情境串联整节课，通过学生自主提出问题、用不同方法解决问题，引出函数表达式及图像，并引导学生联系前后得到图像上点的实际意义，接着在问题中借助图像思考，数形结合，抓住问题的关键点。

吴中区城西中学吴颖老师开设了《轴对称与轴对称图形》的初三复习课，本堂课贯彻新课标要求，复习目标明确，将相关知识点综合化、系统化。通过热身训练，复习了轴对称及轴对称图形的定义和性质；设置开放式活动，让学生研究长方形的翻折，动态生成问题，引起思维共振。吴老师熟练运用现代教育技术手段，通过典型例题的设置帮助学生加深理解、牢固掌握、灵活运用相关知识，揭示知识之间内在的、本质的、必然的联系，自然建构知识网络，形成和完善学生的认知结构。

张家港市梁丰初级中学的张瑜老师的《轴对称与轴对称图形》这节课，先通过三角形翻折的动画演示来复习轴对称和轴对称图形的定义和性质，以及轴对称和轴对称图形的联系和区别，形象直观，便于学生掌握。课堂的亮点之一是通过类比的思想引导学生探索，用将军饮马模型解决在各种背景下的问题，做到了举一反三，很好地培养了学生解决问题的能力。亮点之二是再次探究矩形中的折叠问题，并用几何画版演示，使翻折过程中线段的最值问题和直角三角形的分类讨论问题一目了然，有了张老师深厚的教学基本功，才有这样精彩的课堂！

相城中学的卞小莉老师的《轴对称与轴对称图形》一课，通过识别轴对称图形引入本节专题，课堂教学思路清晰，层层深入。从一个矩形的翻折出发，引导学生复习轴对称的性质，通过变式的练习，让学生在“变”和“不变”的过程中提升认识。本节课始终坚持以生为主，师生共同探讨，充分调动了学生学习的积极性。

苏州市工业园区东沙湖实验中学的张小青老师开设了《图形的变换（单元复习）》一课，整节课张老师用温柔的语言，亲切的笑容带领同学们在图形变换过程中逐步串联知识要点，构建知识体系，理解“变中求不变，不变应万变”的思想方法。

苏州中学园区校殷娟老师的《图形的变换（单元复习）》，通过学生的动手操作，在学生已学知识的基础上再提高、再升华的过程，把图形的三种变换通过“知识树”建构知识，提高学生综合运用知识的能力，帮助学生发现知识上的缺陷，及时给予补救。

常熟周行中学黄欲涵老师的《图形的变换（单元复习）》，通过作图，带着学生回顾了图形的三种基本变换。课上设置的题目环环相扣，层层递进，兼顾复习了勾股定理、相似三角形、隐圆等其他知识。研究方法多样，师生互动良好，课堂效果明显。

吴江区实验初级中学钱建芬老师的《三角形（单元复习）》一课充分体现了把课堂还给学生的思想。老师起到了抛砖引玉的作用，学生在发现问题，提出问题，分析问题，解决问题的过程中，逐步提升了自身的逻辑思维能力和解题能力，获得充分的发展和成长。

苏州高新区实验初级中学刘引老师的《三角形（单元复习）》一课，先复习概念，后讲解例题，例题讲解方法多样，并且通过变式让学生更好掌握解题方法，最后通过特殊到一般的思想方法，将问题升华，走向一般化。

昆山市第二中学康迎春老师的《三角形（单元复习）》一课，以问题为导向，复习旧知，螺旋上升，最后巩固提高，升华思想方法。整节课开放、系统、全面，对初三数学一轮复习有很好的示范性。

part2 评课探讨促提高

课堂结束后，参加听课的老师们分组开展了评课议课活动，授课老师们分享了本节课的设计思路以及课后反思，多位老师对课堂进行了点评，大家畅所欲言，相互学习。“说”发挥了授课者的作用，使大家进一步了解授课者的整体思路。“评”又使教师群体智慧得以发挥，教师们围绕同一教学课题各抒己见，交流互动，互相启发，各有所得，优势互补。

part3 专家建议明方向

吴中区教学研究室初中数学教研员林明老师作了题为：《基于单元整体设计的中考一轮复习建议》的讲座。林老师从理论基础和实践依据两方面说明了单元整体教学设计复习课的必要性；结合整体教学设计案例，根据课标分别就“数与代数”、“图形与几何”两个领域向老师们解读了数学知识的内在联系；明确了中考一轮复习建议：

研究—高效课堂的前提

回归—初三复习的基点

细节—决定成败的关键

拓展—成就高分的必须

江苏省中小学教研室初中数学教研员徐德同教授向老师们解读了《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》，围绕落实立德树人根本任务，依据课程标准科学命题，发挥引导教学作用，提升试题科学化水平，严格规范命题程序，完善考试阅卷管理，以及开展命题质量评估等向老师指明了工作方向。

最后，苏州市教育科学研究院初中数学教研员陆红力老师对本次活动进行了总结，再次强调了中考复习的关键还是深入课标，研究中考命题的规律，根据班级学情开展教学。

此次研讨会集思广益，探索了中考数学复习的新思路和新方法。让老师们在实际的教学工作中能够运用更加科学的复习方式和策略，有的放矢，步步为“赢”。