骨干示范绽芳华，深耕课堂研课标

——苏州市初中道德与法治青年骨干教师培训活动

  不负秋日好时光，研修赋能共成长。为充分发挥苏州市道德与法治青年骨干教师团队的示范、引领作用，更新教育教学观念，深化课堂教学改革。10月10日，2024年苏州市初中道德与法治青年骨干教师教学展示活动”于苏州市吴中区城西中学举办。苏州市教研员王颖老师、各区教研员及骨干教师100余人参与此次活动。

精彩课堂丨同课异构创新设计

本次活动共有4位骨干教师进行同课异构课堂展示。他们切合学情、钻研课标、深挖教材、独具匠心，以精湛的教学能力呈现出了一堂堂风格各异、亮点频出的优质示范课。

苏州高新区第一初级中学的王湘溢老师开设了《延续文化血脉》一课。王老师从学生日常生活中了解的中秋习俗为焦点导入本课，引导学生分享、感受中华文化的源远流长、博大精深。进而在课堂上开展了小组讨论、辩论赛等多种形式的学习活动，鼓励学生探讨中华文化的传承与创新、如何坚持文化自信等若干问题，整节课课堂氛围热烈，学生积极踊跃、思路开阔，充分凸显了初中道法课堂的社会性、实践性、综合性特色，展示了初中学生的思维广度、活跃度。

太仓市第一中学金雪峰老师开设的一节公开课，从“今年苏州高新区发生的一起案例胡友平见义勇新闻”为入手，引导学生探究善用法律，以“如何善用法律维护合法权益”为总议题，设置“应对违法，如何践智勇之策”和“依法求助，如何走维权之路”两个个子议题，开展了一堂生活化的议题式教学课。金老师以胡友平见义勇为案件为主线，设置探究活动、在此背景下，继续探究遇到侵害，依法求助的方式，结合生活中网暴案例，引导学生树立正确的价值观，完成本堂课的法治核心素养要求。同时，金老师在教学活动中设置了小组讨论、倡议书写等活动，鼓励学生独立思考、合作探究，用自己所掌握的知识将校内小课堂与社会生活大课堂联系起来，树立运用法律解决问题的观念，坚决同违法犯罪行为作斗争。

吴中区城西中学许伟清老师开设了一堂《善用法律》公开课。本课以“如何善用法律，维护合法权益”为总议题，下设“遇事有法，如何走维权之路”“应对违法，如何践智勇之策”两个子议题。许老师首先通过一则课前小调查，请同学们分享自己的维权经历，随后聚焦于未成年人沉迷网络巨额充值以及如何挽回损失的话题，引发了同学们的热烈谈论，进而扩展到法律服务机构和诉讼的相关知识。第二部分中，通过“隔壁租户疑似电信诈骗”的新闻，引发了“见义勇为”和“见义智为”的辩证讨论，让同学们懂得要敢于并善于依法维护正当权益，巧妙地借助他人或社会的力量同违法犯罪斗争，积极弘扬社会主义法治精神。坚持核心素养导向，教学环节层层递进，课堂气氛轻松活跃，获得了同学和听课老师们的一致好评。

常熟市昆承中学的牛磊老师执教《延续文化血脉》一框，以最近爆火的国产3A游戏大作《黑神话：悟空》为素材贯穿了整节课堂。牛老师围绕“赏文化之韵”、“立文化自信”、“扬传统美德”这三个议题来架构课堂，层层推进。整节课的知识脉络清晰，从学生的兴趣点出发点燃课堂，同时巧妙地将现代科技元素与陕北文化相结合，拓宽了学生视野。精美画面的呈现，学生反应的热烈，牛老师做到了寓教于“乐”、寓教于“美”，让学生在沉浸式的思考、讨论、探究中，增强对中华文化的认同感、自豪感，激发学生保护和传承中华文化的责任感。

精准点评丨圆桌把脉精细点拨

苏州大市范围各板块骨干教师代表采用圆桌会议的形式把脉课堂，精细点拨：

一、       教材育人：以育人为本，通过对教材的灵活处理、多样化的教学方式；

二、       生活育人：立足学生生活实际，给予生活范式；

三、       学科育人：将学科知识创造性地迁移，拓展学生思维，关注学生的成长需求；

四、       活动育人：课堂从现象到本质，从知识到实践，让学生有参与、有体验、有成长。

精妙总结丨践行课标   深耕课堂

苏州市道德与法治教研员王颖老师结合新课标对思政教学的要求，对本次活动进行精妙总结，她强调：

一、       要坚持学习，不断改进课堂

二、       要创新教研，不断反思精进

三、       要落实课标，实现革新课堂

四、       要钻研有方，实现专业生长

此次青年骨干教师展示课活动，上课教师践行新课标理念，解析教学内容，设计多样活动，积极引导学生发散思维，注重训练学生高阶思维能力，充分挖掘教材的育人功能，彰显课程特色，用精彩的课堂诠释骨干教师的辐射、引领和示范作用，助力团队砥砺共成长！