聚焦校长专业成长，共谋教育高质量发展

——吴中区中学校长（徐正黄）名师工作室第十三次集中研修活动纪实

教育高质量发展，核心在校长，关键在行动！2025年5月9日，吴中区中学校长（徐正黄）名师工作室第十三次集中研修活动在苏州市吴中区城西中学举行。本次活动聚焦“校长专业化素养发展”与“学校品质提升”，通过主题报告、专家讲座、研讨交流等形式，助力校长团队深化教育实践智慧，共绘吴中教育新蓝图。

理论筑基·实践启思：校长素养与办学智慧的双向赋能

城西中学徐建明校长结合学校办学实践，从“学校文化重构”“课程体系优化”两大方面展开论述。他提出：“校长的专业化不仅是管理能力的提升，更需以教育情怀为底色，以系统思维为框架，推动学校从‘经验治校’向‘科学治校’转型。”报告中，城西中学“五育融合”课程体系案例、“图南课堂模式”及评价体系等实践经验引发在场校长们的共鸣。

专家领航·策略赋能：科学素养与领导力的时代应答

苏州大学袁海泉教授带来专题讲座《校长领导力与科学素养提升策略》，袁教授指出，校长领导力是驱动学校高质量发展的核心动能，其提升需聚焦系统化、专业化与创新性。袁教授更是从三方面提出策略框架：  

第一，构建系统化领导力发展体系。以“愿景引领+能力进阶”为主线，通过校长研修工作坊、教育管理案例研习等分层培训，强化战略规划、课程领导与危机应对能力。

第二，创新分布式领导治理模式。突破传统垂直管理思维，建立“核心团队+项目组”的协同机制，赋权中层干部与骨干教师参与决策。通过数据治理平台动态监测管理效能，构建“目标-执行-反馈”闭环系统，激发组织内生动力。  

第三，深耕文化赋能与价值引领。校长需以“教育家精神”为内核，凝练办学理念并渗透至制度设计与师生行为，打造共享价值观的文化共同体，以人格魅力与专业权威凝聚发展共识。  

智慧碰撞·合力共创：多维视角下的治校行动纲领

活动进入小组研讨环节，围绕“智慧研究·精细管理·合力发展”主题，校长们分为四组展开深度对话。

第一组聚焦“双减背景下校本课程优化”，探讨如何平衡学业质量与个性化发展；第二组以“青年教师培养机制”为切口，分享“导师制”“项目式研修”等创新做法；第三组针对“家校协同育人”难题，提出建立“家长资源库”“家校共育课程”等方案；第四组则从“学校文化品牌建设”出发，讨论如何提炼办学特色并形成区域影响力。

各组研讨成果丰硕，现场金句频出：“管理不是控制，而是点燃”“教育的精细化，本质是对人的尊重”。

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活动尾声，校长工作室领衔人徐正黄总结道：“校长的高度决定学校的高度。期待每位成员以此次研修为新起点，既做‘思想者’，更做‘行动派’，助力每一位校长在专业成长中绽放光芒，共同书写吴中教育高质量发展的新篇章！”