仰望浩渺苍穹，徜徉科学海洋——城西中学科学启蒙

由中国科学院科学传播局、中国科学院学部工作局和教育部基础教育司联袂推出的系列科普课程《科学公开课》（第三季）重磅来袭。城西中学整理了学生看《科学公开课》的观后感。

主题一：从感官到实在—人类对光的认知过程

（一）城西中学初二（4）班宋嘉乐

   人类对光的认识过程，我知道人类第一次发现与制造光是火，我知道了如何去区分什么是光什么是色，其中探讨问题前，要知道感官器官的区别对光和色的区分是有利的一个帮助，而人眼的结构氛围视锥细胞和视杆细胞。视锥细胞主要是用于感受强光和颜色的细胞；而视杆细胞是用于感受弱光刺激的细胞。蜜蜂是偏振光敏感。螳螂的视觉更为丰富。（螳螂虾有16种视锥细胞）蛇不仅可以感受到光的存在也可以感受到红外线。
而壁虎呢，是比较特殊的存在，我们在弱光下看的几乎是没有色彩，而壁虎看的却是与我们有正常光下看的是一模一样的。
    在了解完光之后，我又了解了色。
    从中我又知道，绿叶素为什么看起来是绿的。Because白光打到绿叶上，其他波段的光被吸收了，而绿色的光被反射，被人眼吸收。而这些被称为色素色（化学色）而对应的是结构色。光与物质发生相互作用形成的颜色，（如：衍射，散射）。诸如此类。从中可以知道光是客观存在的，而色是我们的主观感受。
    光是个神奇的物质。我上学期刚刚学了光沿直线传播。其实不然，在强引立场中，光的传播会发生偏转。其中也有光的色散以及折射的有趣现象（如：雨后彩虹，三棱镜分光），其中有一个现象是全反射（海市蜃楼），从中我也知道了光的散射（光通过不均匀介质时一部分光偏离原方向传播的现象）如蓝色的天空就是由海散射而成的像。我又知道光是一种波而且是粒子的。

（二）城西中学初二（11）班王子戈

主题二：化学的诞生与发展

（一）城西中学初二（11）班李文馨

科技在发展，是一股磅礴的力量推动着我们前进的脚步，是一阵阵春风吹出的美好未来，是劳动人民的汗水在浇灌美丽的沃土……通过《科学公开课》我了解到更多关于科学的奥秘与祖国的发展。
    这天，我看到了几个有关化学实验的小视频，物质神奇的变化令我震惊，但其中的原理我百思不得其解。正巧，《科学公开课》第三季晚上正式开课，主题就是“化学的诞生与发展”。天一黑，我就守在电视机前，等待着节目播放。
一开始，讲师告诉大家化学是一门研究物质性质、组成、结构、转变以及转变过程中能量的变化的科学，我不是很明白。接下来介绍了化学如何从炼金术发展为一门自然科学；化学世界充满变化却拥有一些不变的属性；量子力学的出现又为化学带来了哪些重要的变化……通过这些，我似乎对于刚刚的定义，以及上午看到的实验现象理解更深刻了一点。
波义耳、拉瓦锡、门捷列夫……在一个个化学家的故事里我逐渐走进神奇的化学世界，了解化学的过去、当下与未来。
    下课后，我最大的感受便是我们能拥有今天的美好生活，化学功不可没。但也有思考，化学的发展并非一帆风顺，这里面还蕴含着许多有趣的故事。在生活中，我们应该要多观察、多思考，多问几个为什么，积极探索获得新知。
通过这节《科学公开课》，我了解许多有关化学的知识，在不知不觉中，我对科学的兴趣也浓厚起来，它指引着我一步一步走进科学世界，为我打开了学习科学的一扇窗。

（二）城西中学初二（11）班顾陈辰 

（三）城西中学初二（4）班汪子寒 

（四）城西中学初二（10）班曹佑天

在寒假，我期待的《科学公开课》终于开播了。他补充了很多物理书上没有涉及的东西。

 《化学的诞生与发展》是我印象最深的。物物理书中讲了原子的基本结构，有枣糕模型和卢瑟福模型。节目中将化学与物理相结合，补充了卢瑟福没有把电子的能量问题考虑进去这个问题。所以后来有一个叫玻尔的科学家，他认为，电子分成不同的层分布，每一层的电子都有不同的能量，再经过一段时间的发展，有一位更厉害的科学家叫薛定谔。我听说过薛定谔的猫，它是物理学四大神兽之一。薛定谔认为，电子存在一个个的概念，可能出现在任何地方。

    我认为这一期节目将化学与物理相结合是最有趣的地方。节目中没有讲很多我们听不懂的知识，它在原有我们知道的知识上进行了一定的拓展。我们看科学公开课可以为以后的学习打下一定的基础。

主题三：光与物质相互作用

（一）城西中学初二（11）班周子鹤

（二）城西中学初二（11）班苏竞辰

（三）城西中学初二（10）班朱锦鸿

观“光与物质的相互作用”有感

走进科学，科学界中有许多妙不可言的事，例如收集标本、趣味实验、观察昆虫、科学探索等；这些都是我们探寻科学的方法，人类因科学而进步，科学因人类而创新；人类离不开科学，科学也离不开人类。

科学公开课就是另一种我们可以探寻科学的方法，它既可以让我沉浸在快乐的氛围中，还可以普及科学知识。最新一期讲得是“光与物质的相互作用”，主讲人是中国科学院高能物理研究所的研究员李明老师。

听完这一节课我收获颇丰，学到了许多有用的有关的知识 ；光是一种特殊的物质，它没有静质量、能量传播速度最高。。。。。光是我们探索世界的重要“工具”，通过光与物质的作用我们可以获得大千世界的丰富信息，我们知道光是能量的源泉，亦是最重要的信息载体。光必须与物质世界进行相互作用才可以让我们探索到物质信息的相关信息。在生活中，光是美好与希望；在科学上，光是神秘的信使。是光让我们领略万物之美，是光让我们丈量宇宙之大。光是一个精灵，创造了无数神奇的领域；光是一个谜团，引来了无数智慧的火花。每时每刻，我们都与光学相伴

科学使我们成长，我们只有接受科学的浸泡才能做一个爱生活，懂科学的人！

主题四：便利与环保得兼——可降解塑料

（一）城西中学初二（10）班刘昊轩

（二）城西中学初二（10）班李欣茹

科学在哪里？所见之处皆科学。从过去到现在，从宏观到微观，从理论到实践。创想无限，探索不止，许多专家探索大地，数与万物，畅谈光与视觉，闻知科技。在《科学公开课》中，我更深刻地了解到塑料垃圾袋的危害。很多很多的海洋动物被塑料害了一生，无论哪个偏僻的角落都会有塑料垃圾，海洋的塑料竟可以形成一个十分巨大的塑料岛。微塑料更是令人可怕，塑料污染从土壤到环境，从河流到海洋，非常触目惊心。塑料污染不在于塑料袋本身，而是在于塑料物品被乱扔。
当然有几个方式去解决：
1.减量使用
2.重复使用
3.回收利用
4.降解
在降解这方面，我也懂得了科学家们遇到的许多困难，许多方案都遭到了失败。所以我们要保护环境，人人有责！

（三）

城西中学初二（4）班吴承智

（四）城西中学初二（10）班张昊宇

在我们的生活中，有一种生活垃圾无处不在，是什么呢？那就是塑料。

    在人类20世纪里发明了塑料，有人说塑料是个伟大的发明，是啊！塑料对我们每个人来说都是不可缺少的，塑料走进了千家万户。可有人说：塑料是一个糟糕的发明，因为塑料污染是“白色污染”，它是当今严重的污染源之一，也是困扰全球环境的一个难题。据专家介绍：塑料垃圾在自然界中很难分解，一般降解周期为200到400年。抛弃的塑料垃圾不仅严重损害环境，更严重的是会造成土地恶化，影响作物的生长；被牲畜误食会导致生病，甚至死亡；抛入河流会影响航行，水质也会变坏。看看，这些是塑料的危害，所以，为了不让我们生活环境遭到破坏，我们每个人都应该少用塑料，让我们的生活越来越干净。

不知不觉中，我们已怀着喜悦的心情，迈入新的年关。中科院将带领大家遨游神奇的世界，去领略科学的奇妙。科学课邀请了中科院的十多位科学家担任课程主讲人，课程内容涉及物质科学、生命科学、地球科学、宇宙和空间科学、科技与社会的关系诸多方面，不仅为青少年提供一个了解前沿科学知识的窗口，也为广大教师提供更多的教学素材。

科学就像是一片无比深奥的海洋，我们就像是海中千万个生物之一，我们每一天都在这片海中探索，去钻研那些更有利于我们的知识，科学的力量市无穷无尽的，我们要去体会科学的奥妙，深入挖掘科学给予我们的“财富”。而生活中处处充满科学的身影，我们需要细心和善于发现的眼睛去发现生活中的科学。