厉害了！城西名师杠杠的！

日前

省教育厅、省人社厅公布了

2020年江苏省中小学和中职校

教师正高级专业技术资格评审结果

吴中区3人入选

此次吴中区获认定的正高级教师，城西中学秦嵘老师位列其中。

城西名师芸芸，秦嵘老师是城西建校史上第一位正高级教师。

快来看看

吴中区城西中学获认定的正高级教师吧

☆秦嵘☆ 苏州市吴中区城西中学

秦嵘老师工作伊始便在城西，他是城西这块教育沃土上原生的名师，他在城西名师成长梯队中第一个获评正高级教师，他的成长轨迹对名师成长具有深远的借鉴意义。

任教25年来，秦嵘老师将爱学生的信念统一到言行点滴之间。他通过教育实践涵养育人为真、为善、为美的教育情怀，不断提升育人能力，证悟自身价值，成为初中物理教师中的领军者。

他积极实践“体验·可见·深度”的创新教学模式，在省、市、区级活动中公开教学50余次，多次荣获区中考绩效考核优秀。曾先后被评为苏州市指导学生自学先进教师，苏州市中青年学科带头人，苏州市优秀教育工作者，吴中区知名教师，姑苏教育青年拔尖人才等荣誉称号。

△苏州市吴中区城西中学

“组织培养”成长有平台

2018年，城西中学劳模创新工作室在区总工会和教育工委的关心下成立，秦嵘老师成为劳模创新工作室的骨干成员，他精研课堂，虚心学习，热衷参与阅读分享，长期写作教学日记，丰富的课堂实践，长期的学习浸润，成为他成长的重要阶梯。

2019年，城西中学开设了旨在培养青年教师和名师的“晨曦家话”主题活动，秦嵘老师积极组织并参与“晨曦家话”，在活动中，他毫无保留的分享教育教学经验，每一次学习和分享成就了城西青年教师，也成就了自我。

“五真教学”主张明晰

他着眼于学生物理核心素养的培养要求，他在教学实践中进一步提出了真实物理教学的教学主张，构建基于真情境→引发真问题→引领真探究→促成真体悟→达成真应用的“五真”教学环节，创设了符合教育规律的学习体验过程，促进了学生心智全面协调发展，创新并丰富了“以问题引领为导，以目标指向为线，以学习体验为基，以探究建构为核，以知识结构为骨，以思维互动为形，以学习应用为归”的物理课堂教学范式。工作之余，他不断反思总结，将优秀案例成文，在省级以上刊物发表物理专业类论文和获奖累计达15篇（核心7篇）。核心参与省“十二五”“十三五”教育科学规划课题并结题。

“为学而教”成就名师

他坚持“为了学而教”的理念，构建“导问引领”的有效课堂。基于初中物理学习中学生知识经验碎片化和零散性的事实，他立足学生主体，坚持教学创新，对课堂教学的有效策略进行实践研究；为培养好学生的物理学习习惯、素养和能力，他还指导学生积极撰写物理学习日记，将学生疑问变换为学习导问。他的课堂上有幽默诙谐的启发，有生动活泼的探究，有用心沟通的物理学习日记。

目前城西中学名师成长已经形成梯队，每一位名师均有自己的生涯规划。学校将进一步为名师成长搭建平台，丰富劳模创新工作室、晨曦家话、班主任工作室的活动，多举措培养名师：精研课堂，提高教师实践能力。深研理论，提升教师学科素养。集团办学互补优势，提升名师教育自信。专家引领，提升名师生涯规划意识。

在未来的办学过程中，城西中学将紧紧围绕我区“三强”目标，助推名师成长，办人民满意教育，为教育吴中增光添彩。