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慎思笃行 臻于至善 ——第三届“晨曦家话”期中反思活动

来源: 发布时间:2021-11-26 08:33:28 浏览次数: 【字体:

慎思笃行

臻于至善

第三届“晨曦家话”期中反思活动

“教然后知困,思然后前行”。为更好地促进新教师在反思中成长,2021年11月22日,“晨曦家话”学员、导师齐聚一堂,共话成长。

从“精细分析”到“精准施测”



校长助理秦嵘的微讲座告诉我们要通过横向纵向百分比,精细分析各个知识点的掌握程度,发现教与学中存在的问题,然后寻找解决问题的方法来精准施教。



他提出了五点建议:

1. 勤于钻研,精于备课

2. 教学设计要从“教教材”向“用教材教”转变

3. 掌握数据,到点到人

4. 抓住节点,指导反思

5. 教学反思要从“诊断”走向“施策”


可视化数据中的深度反思


“晨曦家话”的部分老师针对这次期中考试数据进行可视化分析,结合成绩走势和图表的对比挖掘成绩落差的原因,并有针对性地提出了个性化的解决方案。有的老师是对班级整体分析,有的老师是对学生个体分析,不同的汇报形式和内容体现了新教师充分的准备工作和踏实肯干的决心。


姚静老师回顾了多年教学反思过程,并叙述了她将教学反思整理成论文发表的经历。论文写作是教师成长的重要方向,姚静老师的分享为新教师打开了论文写作的新思路。




对标施策  寄望新程


陆福荣校长对部分教师的期中反思进行了点评,充分肯定了“晨曦家话”成员们的努力,并再次强调要用数据比较才能找到差距,循着差距找原因,及时调整教学策略才能更好的提升教学效果。



陆校长对新教师的反思提出以下建议:

1. 一本错题集。错题本对教师自我成长具有重要作用,新教师必须将学生易错、多错的题目整理起来。

2. 一班一策。教学就是一个“死去活来”的过程,应对不同的班级学情要及时调整策略。

3. “给我”到“让他”的内转化。在教学中,需要改变传统课堂,探索激发学生主动性的新方法和新手段。





成员心得

高畅:反思使人克己前瞻,反思使人启智明理。本次培训活动让我收获良多,作为新教师,在教学初期遇到各类问题是正常的情况,能够透过现象挖掘问题根源、制定具有针对性的解决策略、最后正确有效地施行对策才是反思的价值所在。教师职业的特点决定了我们需要终身学习并追求卓越发展,因此,我将在以后的教学中多听优秀教师的课,依托网络资源取长补短,并结合学生实际对教学内容择优整合,多多撰写反思小结、随笔等,将自己的认识和思考落实在笔头上,在不断的反思中成长进步。

郝雨:“学而不思则罔,思而不学则殆”,教学反思是教师进步的阶梯,是教师进步的重要途径。作为新教师,我应该经常反思,只有这样才能进行有效的教学,逐渐提高自身的专业素质和综合水平,使自己进步,使学生受益,为做一名“四有”好教师打好坚实的基础。

王朵朵:本次培训让我掌握了考试分析的正确方式,也让我再次从备课、授课、反思层面思考自己的表现,接下来要针对此次考试反应出来的问题,精心备课,盯住不同层次的学生,精准施策,明确自己的教学任务,同时对学生提出明确的要求,找准薄弱点、重难点,抓好日常教学,让不同的学生都有各自的进步和收获。

李旭:同事们的反思更能让我直观感受到基于数据比较分析的反思是真的能给我们带来很多教学方面的帮助。其中,谭鑫兰老师的分享让我印象最深刻,可以看出她的用心和细心。她作的基于数据比较的反思细致而全面,值得我去学习。

朱开丽:通过这次晨曦家话,我对如何了解学生,如何针对一场测试做好教学反思工作有了新的体会,有利于我更好的了解学生的学习情况,为后续教学活动顺利开展提供支撑,受益良多!




遇见破茧成蝶的美丽,必须经历冲破桎梏的艰辛历程,这个过程中,会有犯错,会有困顿,但是不断反思和改正过后,会迎来豁然开朗的新天地。相信,新老师们一定能在不断反思和进取中,遇见更优秀的自己!

来源:任兰兰

编辑:周万沁

审核:陆福荣





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