新教师的培养是学校教育质量再攀升的关键，新教师的成长需要寻找到支点和平台。城西中学紧紧抓住新教师成长关键期，依托陆福荣劳模工作室“晨曦家话”系列活动，为新教师量身打造“规划发展-敦促发展-展示成长-反思成长”的成长计划，助力新教师站上讲台、站稳讲台、站好讲台。

新教师成长重视结果，更有赖于一个长期的阶梯式的发展过程。从“首秀”活动中呈现的各个新教师的教学状态，教研组、备课组有针对性地注重细节、精益求精、反复修正、不断改正，多维度、多形式探索课堂教学新样态，实现“3*3”融合课堂人才培养目标。   

为人师的时光在细数间缓慢流淌，改变和成长在悄然间发生，厚厚的备课本，密密麻麻的多次备课记录，一次次推倒重来的教学设计，这些，都是为了让自己每一天都能成长为更新更好的自己。期末的汇报课，一如半年前的“首秀”课，在新教师们的精心准备下如约而至。自信飞扬，掌控得当的课堂，受到了领导和同伴们频频点赞。课后，领导、导师和同伴给予了及时而中肯的反馈，帮助新教师反思前行。

新教师课后反思

吴中教育一直以来坚持实施强基、强技、强师“三强”计划，以实现教育改革持续深化、教学质量持续提升、师资力量持续加强。城西中学作为吴中教育发展的一支重要力量，一直以来致力于打造具有城西特色的“3*3”融合课堂，进而探索形成阶段性、系统性新教师培养模式，提高教学质量、培养学生综合素养。“笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙”，相信，新教师借助“3*3”融合课堂、陆福荣劳模工作室、青蓝工程的平台，定能乘风而上，实现自我的不断发展。

来源：教务处

文字：姚静

编辑：周万沁

审核：陆福荣