著名音乐教育家周荫昌说：“音乐教育是一种文化教育，是一种感情教育，是一种审美教育，是一种促进感情与理解、习得与创新。内化与外化、表现与控诉、自然与精彩、和谐统一的过程教育。”因而，音乐教师如同“美丽的使者”，起着举足轻重的作用。

音乐教师专业素养是音乐教育的垫脚石，为了发扬“优势互补、资源共享、互助互赢、共同提高”的协作精神，2021年4月13日，吴中区校际协作音乐学科中学第三、第五教研组教研活动在城西中学举行。活动由第三、第五组组长缪海云、李秋琴主持。

城西中学王勤英老师的《舞剧之魂》围绕舞剧《朱鹮》、《天鹅湖》深入探究舞剧的灵魂-音乐对表现舞剧中人物形象的影响。本课的教学为学生生动呈现了舞剧的特点和魅力。提升了学生对舞蹈音乐的感知能力；石湖中学朱悦老师通过歌曲之王舒伯特的《鳟鱼钢琴五重奏》，详细生动地分析变奏曲式概念和变奏的方法。通过视唱主题旋律和感受变奏旋律，让学生感受到艺术歌曲的魅力；金山高级中学姜海蓉老师的教学基本功扎实，她引导学生欣赏、分析、比较、演唱了歌曲《姑苏风光》、《脚夫调》、《弥渡山歌》，让学生感受到不同地区的民歌特色，通过教师的范唱，PPT的展示等手段，调动学生积极参与课堂，使学生逐步感受汉族民歌的魅力。

俗话说：众人拾柴火焰高。教师的发展离不开集体的交流、探讨。研讨会上，教师们的发言积极而精彩。

下午，第三、五组青年教师进行了基本功竞赛。琴声悠扬，歌声嘹亮；吹拉弹唱，余韵悠长；同题异构，独具风格。竞赛充分展示了青年教师的魅力。

此次音乐教研活动不但促进了各位老师的课堂教学水平，也促进各学校间学科交流，共同进步。

来源：音乐组

文字：戈佳丽、周万沁

图/编：周万沁

审核：陆福荣