深耕课堂 聚焦效率——记尤琴名师工作坊第二次研修活动

从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意与远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩与成长。5月17日和18日，工作坊成员陈丽平老师和叶敏敏老师分别开设了公开课。在前期准备过程中，工作坊成员一起学习交流、探索高效课堂，不仅发挥了骨干教师的示范引领作用，也促进了成员自身的专业成长。

5月17日下午，工作坊成员陈丽平老师在录播教室开设7B Unit8 Pets Integrated skills公开课。在公开课的准备阶段，工作室成员线上线下多次凝心聚力，帮助陈老师耐心打磨，全体成员在整堂课的结构及细节方面做了充分的讨论和预设，并给予了可行性的建议。

此堂课是一堂典型的听说课，课堂氛围紧张而活跃，在陈老师的引导下，同学们在不断的听说读写中感受着获得新知的雀跃，更难能可贵的是，本堂课的高潮部分水到渠成，同学们在听语音听写句子中实现的本堂课“善待动物”的升华。这堂课参与听课和评课的老师还有来自希文外国语学校的三位英语老师，三位老师对此堂课评价颇高，认为这是一堂效率极高的课，也是一堂很接地气的课。组内的其他老师也给予了非常中肯的建议。

“每次开课都是一次思维的碰撞，都是一次心与心的交流，都是一次在摸索中的前行”，陈老师说，“我很看重也很珍惜每次这样的机会，也希望以后能够多有这样的机会。”

叶敏敏老师开设的是一节区级的初三英语主题式复习示范课，从接到任务到最后的顺利开课，离不开初三英语教研组和工作坊成员的支持与帮助。叶老师围绕着Cultures around the world 这一主题，先是梳理了初中英语教材，选定了相关单元，接着结合主题，由浅入深。从了解文化、体验文化、推进文化到最后的宣传文化，分别融入了传统的中国事物、精彩的世界地方、多彩的节日和伟大的人。搭建了框架以后，再去精选主题相关的中考题型，设计有脚手架的教学活动。

之后，叶老师与工作坊成员一起反复磨课，在此过程中，工作坊成员提出了许多有建设性的意见，从教资教态到教学环节的设置，使这节课得到了进一步的改善。最终，叶老师顺利开课，并得到了评课老师的一致好评。这次活动也为初三英语复习课提供了一些启示，与以往的语法专题复习课有所不同，教师可以围绕主题、精选习题，聚焦课堂实效、探索高效复习方式的多样性和可能性。

在这两次活动中，工作坊成员深入研读新课标，聚焦学习任务群，让英语核心素养在课堂上落地生根。愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进。