创意无限 成长点睛

——记晨曦家话第五届第三期“创意与亮点”主题活动

律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。恰逢植树节，这样的时节，意味着新生和希望。植树造林，既是践行习近平总书记“两山理论”，也意味着每一个人去播种，去用自己的力量促进生命的成长。十年树木，百年树人，而教书育人，就像种树，需要用心用情，用专业的学识实现学生的成长。3月12日，晨曦家话第五届第三期“创意与亮点”主题活动如约而至。

良师益友丨“青”说

《素养导向的化学作业设计与思考》

王夏楠老师

有趣的作业能够激发学生的好奇心，由好奇心催生的内驱力才是学生能够保持长期学习的根本。王夏楠老师结合学校开展的中小学寒假作业设计中的3个创新作业进行了分享和交流，并给出了相应的解决策略。

●《探寻烟花爆竹中的奥秘》运用了新课标中的大单元教学，传统烟花爆竹是中国的四大发明之一，是烟与火的艺术与科学，是中国古代劳动人民文化与科学融合的结晶。

●《自制酸碱指示剂》让化学学习生活化、情境化，通过知行合一，帮助学生提高学习兴趣，理解知识点，缓解学习压力

●《制作硫酸亚铁肥的产品介绍》运用了项目式学习。学生通过策划、文案、分工等，不仅汇集了化学、数学、生物多学科的知识，更需要调用包括统筹、规划、协作、领导力、审美观等诸多能力。

良师益友丨“青”说

《守正·创新：关于教学课堂创意的思考与实践》

          崔晓雪

在坚守中创新，在继承中有突破。崔晓雪老师从坚守正确的价值观引领、坚持核心素养导向、坚持学生本位三个方面诠释了作为一名思政课老师要坚守的教学原则。她结合自己几节公开课中对议题式教学的运用和打磨，总结出新课标和“双减”背景下，要积极探索教学的新思路，要创内容之新、创形式之新、创工具之新，才能在每一节课中激发学生的学习内驱力，才能让核心素养真正落地生根。

良师益友丨“师”说

《新课标 新理念 “新”教学》

         周常林副校长

周常林副校长以《新课标 新理念“新”教学》为主题，从站位、型态、目标、重点、过程、评价、关系等方面，指出了当下教学设计中存在的若干问题，并指出备课要做到“四研究”，即：1.研究课标：使教学内容不偏离“轨道”；2.研究学生：使教学活动能有的放矢；3.研究教材：选择最有效的方法把知识传授给学生；4.研究处理：“个体备课——集体备课——个体备课”。备课要经历“三轮”：一轮个备出“思考”，二轮集体出“思路”，三轮个备出“思想”。只有不断精打细磨，才能把握好各种课型，打造创意、高效的“新”课堂。

良师益友丨“师”说

徐建明校长对活动进行了总结，从提升教学和学生的幸福感出发，在创意和质量上寻找平衡，需要做到以下几点：

1.       要有发现问题的思维

2.       要有遵循规律的意识

3.       要有激发学生学的有效手段

4.       要创造让学生动手实践的机会

站在实践的渡口回望我们的教学，探索、改变、挑战，是我们对我们 一路奋斗最好的诠释。成长总是藏在一些不经意的细节中，藏在我们不断地探索和尝试中。在进行新课标和全面落实“双减”过程中，城西中学作为有效教学实验学校，在新课改的过程中始终走在前沿，城西人也一直奔跑在求新、求实、有效、优效的道路上……