苏宿同城  教育共生

——“吴中·宿城”教研共同体第三次名师送培活动

为贯彻落实苏州、宿迁两市全面加强南北挂钩合作工作决策部署，按照吴中区对口帮扶支援合作年度工作要点和吴中、宿城两区教育帮扶协议重点任务，切实加强对学校帮扶共建，2024年11月14日至11月16日，吴中区城西中学党总支书记陆福荣带领学校管理干部、骨干教师，到宿城区龙河初级中学开展“吴中•宿城”教研共同体第三次名师送培活动。宿迁市实验学校教育集团初中学段的各校参加了此次活动。

参观交流，管理共建有思路

11月15日，陆福荣书记一行来到龙河初级中学参观班级建设，交流了解学校的发展规划。两校就城乡教育教学管理、师资队伍建设等进行了深入的分享和交流，进一步拓展了管理的思路和方法。

同课异构，教学共建有方法

城西中学周常林老师、吴霜老师、姚静老师和市实验学校张桂华老师、龙河初中侍家利老师、孙晓芳老师开展了同课异构教学，呈现了不同的立意和方法，有趣有味，亮点纷呈。

城西中学周常林老师执教八年级物理《汽化和液化》（第一课时）。他通过学习单设置任务，引导学生通过动手操作，得出真实数据。通过生动的教学语言和具体的生活实例，引导学生理解汽化及蒸发、沸腾的概念；通过设疑启发学生思考，并由学生自主探索并归纳出蒸发、沸腾的特点及条件，真正做到了“在做中学”“在学中思”，有效地提升了学生的物理素养，得到听课老师的一致好评。

     市实验学校张桂华老师执教了八年级物理《汽化和液化》，教学结构清晰，在知识讲授的过程中，及时对所学知识进行练习，对教学内容逐层剖析，循序渐进，有效落实了课堂教学目标。

城西中学吴霜老师执教的《回忆我的母亲》，利用AR技术增强现实，创设“朱德与母亲陈列馆”的真实情境，让学生化身策展人参与“朱德与母亲陈列展”的设计，围绕“人生轨迹图”“词云图设计”“唱贤母赞歌”三个关键任务，层层剖析、步步引入，激发学生共情共感，实现了有效引领下的思维生成。

 龙河初中侍家利执教的《回忆我的母亲》，创设回忆录情境，带领学生围绕“描绘母亲形象”“记录母亲影响”“表达我的情感”三个任务，进行小组合作讨论、展示，充分调动学生的主观能动性，深读文本，理解母亲形象，同时勾连学生既有生活，以读促写。

姚静老师执教的《我对谁负责，谁对我负责》，以时事人物王永志为主线索，以“时光轴”“转场器”设施贴近学生的真实情境，引发学生探究的兴趣和热情。以“宿迁，管斤”和“责任宣言卡”，实现学生从情感影响迁移到行动落实。

市实验学校孙晓芳老师执教的《我对谁负责，谁对我负责》，以电视剧《山花烂漫》中的人物经历为主线索，以两个议题串联整框知识点，从电视剧场景到学生真实生活，有效落实了“三学”的课堂教学模式。

在评课活动中，各学科分别对“同课异构”的课堂教学进行了全方面的点评，充分交流了各校在践行新课标的过程中所呈现出的不同的课堂教学模式。城西中学所呈现的“三新”课堂与龙河初级中学所呈现的“三学”课堂产生了教学亮点的“碰撞”，有效实现了教学共建共享。

支部共建，党建共建有路径

 11月16日，城西中学和龙河初级中学两个支部在泗洪大王庄红色革命基地进行支部联合活动。两个支部在新四军既淮北抗日根据地将士名录广场重温入党誓词，通过参观旧址和实物展厅，感受抗日战争波澜壮阔的斗争历程，汲取奋进力量。

本次送培活动，得到了双方教育局的高度重视，结对学校从学校管理共建、课堂教学共建、支部党建共建多方面、多角度等方面进行了深度的交流，使本次活动充实而富有成效。活动充分表现了吴中、宿城两地牵手共进，助力江苏南北教育均衡的良好愿景。