【开题启航，科研赋能】我校市级课题开题活动圆满举行，助力教学质量再上新台阶！
为进一步提升学校教育科研水平，推动教学质量高质量发展，2025年2月18日，我校隆重举行了苏州市“十四五”规划课题开题论证活动，江苏省特级教师、区教科室钱家荣主任，专职教研员李彤彤老师、梁莉老师三位专家莅校对课题开题及未来课题推进进行有效指导。

开题汇报：研有方向，行有力量

《核心素养导向下的初中数学课堂知识体系建构研究》

主持人：金怡、吴颖

汇报人：金怡

本课题立足初中数学课堂教学中存在的知识碎片化、学生思维能力培养不足等问题，探索将核心素养培养融入课堂教学，优化知识结构，提升教学实效的有效路径。

《“大思政课”背景下初中道德与法治课程资源开发与实践》

主持人：许伟清、崔晓雪

汇报人：许伟清

课题开展将深化党建引领与课程融合，探索“课程思政”与“思政课程”协同机制，推动语文、历史、地理等文科课堂和理科课堂融入思政元素，完善实践性作业体系，开发本土化资源，拓展资源开发的多维路径。

《指向核心素养的初中道德与法治项目化学习研究》

主持人：姚静、孙红梅

汇报人：姚静

本课题旨在研究项目化学习在初中道德与法治课堂中的运用，依托学校图南课程建设、学校社团资源、研学活动项目单设计等资源，探索在课堂中实施项目化学习的可行性与有效路径，从而提高学生的核心素养。

《指向教学评一致性的初中数学智慧课堂建构的实践研究》

主持人：殷容仪、林明

汇报人：林明

课题研究着眼于将“教学评一致性”理念贯穿智慧课堂教学全过程，对“教学评一致性”的课堂教学进行观察和研究，从而找出提升初中数学智慧课堂教学效率的有效途径，进一步完善数学课堂，提升学生数学学科核心素养。

专家点拨：理念领航，精准指导

专家们高度肯定了课题的研究价值，认为其紧扣教育前沿，具有重要的实践意义。专家们从理论支撑、研究方法、实施路径及成果呈现等多个维度，对课题组进行了细致而精准的指导，对课题进行了细致点评与精准指导，让未来课题的研究推进有方向，有抓手。

钱主任指出，要聚焦课题提取关键要素，厘清核心概念之间的逻辑关联以及问题解决的现实价值等，才能有方向性、有针对性，继而探索出有效的策略和实施路径。

李彤彤老师指出，4个课题的选题有价值，有实践场域，有支持力，课题研究要注重基础理论研究，弄清研究核心问题的内涵、外延和现状，项目开发、模式建构要选取典型，才能让课题真正去解决教学中教师“教”和学生“学”的问题。

梁莉老师肯定了课题研究的前瞻性和前期研究的有效性，提出从课题中找到因变量和自变量，概念界定要将学科特征体现出来，以评价来逆向设计相关研究内容，可以让课题研究内容更有可操作性。

校长寄语：科研引领，未来可期

活动中，徐建明校长对专家们的指导表示了深切感激，徐校长指出，教育科研是学校发展的灵魂，是教学质量提升的引擎，通过课题研究，能有力地提升教师的高位进阶，实现学生的全面发展，促进学校的长远发展。今天的开题活动，不仅是一次课题研究的启动，更是学校教科研工作迈向新高度的标志。

课题研究不仅是我校教育科研工作的重要抓手，更是实现“以研促教、以教促学”目标的关键举措。本次开题活动不仅为我校教育科研工作开启了新篇章，更标志着学校在追求教育高质量发展的道路上迈出了坚实的一步。