交流互鉴启发智慧，携手共育赋能未来

——白鹤中学骨干教师赴我校开展深度访学活动

五月，是花开的季节，是劳动和收获的季节。为促进校际间交流互鉴，共享教育教学经验，我校迎来浙江省天台县白鹤中学骨干教师访学团。

一：聚焦课堂，深化课程改革

   本次活动中，我校三名青年教师带来了三节展示课，涵盖了初中英语、初中物理、初中体育三个学科。老师们精心设计教学环节，注重教学教法，课堂精彩纷呈。

朱小燕老师开设《7B Unit6 Beautiful landscapes Reading》一课。导入环节与中国古诗词相结合，构思精巧，体现了跨学科学习的教学理念。教学活动层层递进，第一层文本解构，引导学生通过分析说明文的修辞手法和文本特征，深入理解语篇特点；第二层内涵挖掘，启发学生探究文本深层含义，深入挖掘单元育人价值；第三层实践应用，设计小组合作任务，让学生完成地形描述，重要性分析及保护方案设计。本课立足新教材特色，通过“主题情境链”设计，将语言学习与审美素养，思辨能力培养有机融合。多样化的教学设计既彰显了新教材的编排逻辑，也为课堂注入了鲜活的时代气息。

朱开丽老师开设了《气体的压强》一课，用神奇的阴阳壶进行课程导入，提出疑问：“为什么一个酒壶可以倒出两种液体呢？”极大地激发了学生的求知欲。新授课从“体验大气压强存在”、“大气压强的应用”、“估测大气压强”三个环节展开，各环节紧密相扣，层层递进，不断拓展学生思维。教学过程中，多次使用演示实验、分组实验的教学方法，整节课充分体现了以学生为主体的教育理念，旨在培养学生的物理核心素养。

张伟豪老师开展了公开课《武术：套路中的攻防应用》，整节课以探究课的形式组织教学。在课堂导入阶段，张老师为学生创造了一个浓郁的武术氛围，带领他们进入了一个前所未有的武林空间。热身环节将武术专项活动与常规准备活动相结合，通过行进间迅速地转换弓步与马步，提高学生反应能力。练习环节，张老师将课堂交给学生，两位同学雄赳赳、气昂昂地走到队伍中间，一弓一马，一拳一掌，姿态尽显。主教材阶段，张老师使用任务单的形式进行教学，下发任务单、布置任务、组织学生进行探究学习、巡回指导、启发学生深入思考。展示环节，张老师让学生们走上擂台，通过点到为止的实战切磋检验学习成果，部分学生的防守思路让老师也是眼前一亮。

二：交流研讨，碰撞思维火花

课后，两校老师围绕课堂设计，师生互动，教学效果等维高度开展深度评课研讨。大家畅所欲言，在与优秀教师的交流过程中，深化教学思路，提高课堂组织效率；在思想交流与观点碰撞中，共同探寻新教材改革下的高效课堂教学策略。

三：讲座分享，共谈育人智慧

教务处潘育华主任为访学团带来了讲座《教学评一体化下的图南课堂重构》。讲座从“强化师资筑牢根基”、“高效课堂提升品质”、“有效作业促评价”三个方面展开，穿插了很多实例课例，详细地为大家介绍了我们城西的图南课堂模式，展示城西课堂风采。

  活动最后，白鹤中学的骨干教师们参观了城西的校园，了解城西中学建校30年来的风雨历程，感受城西家校融合下的特色社团文化，参访教师认真聆听、拍照，感受城西中学的文化魅力。

交流是促进成长的途径，沟通是解决问题的方法，此次白鹤中学骨干教师访学活动正好给了两校深度沟通交流的机会。两校将继续携手探索新时代教育教学方法，在教育的沃土上深耕细作，让创新的种子在教研中生根发芽，共同书写教育高质量发展的新篇章。

文字：朱开丽

图片：各教研组