深耕·拔节·成长

—— 记城西中学第八届第一期“晨曦家话”专题活动

为进一步助力青年教师夯实教学基本功、明晰职业成长路径，发挥“晨曦家话”传帮带作用，我校开展以“深耕・拔节・成长”为主题的第八届第一期“晨曦家话”专题活动。教科室、教务处与青年教师齐聚一堂，共话成长、共研常规，为青年教师专业发展赋能领航。

结业学员分享：三载深耕 共话成长

霍家龙老师：以体育人 蓄力成长

霍家龙老师围绕教学、班主任工作与教学成果，分享三年教育成长感悟。教学上历经“迷茫模仿—反思尝试—进步成长”三阶段，从破解课堂纪律难题到逐步形成张弛有度的教学风格；班主任工作从被动应对到主动管理，班级管理日趋规范。从教三年，他斩获省市教学论文奖项、主持校级课题，带队参赛屡获佳绩，多次获评优秀教练员。

何雨薇老师：以研促教 破茧拔节

何雨薇老师分享了三年三个台阶的教学成长之路。第一年以模仿学习起步，打磨教学设计获奖，参与联盟教学交流；第二年突破教材局限，融入校本资源探索项目化教学，同时参与区级课题研究，获评校级先进工作者；第三年完成初一至初三循环教学，在构建完整学科体系的同时探索分层教学路径。今年她开启班主任新征程，将继续深耕教研、稳步前行。

叶天成老师：三载磨砺，向阳而行

叶天成老师结合三年物理教学与副班主任经历，复盘了从初登讲台的懵懂迷茫到稳步成长的历程。从教初期因脱离学情遭遇困境，他主动拜师听课、请教前辈，在观摩反思中读懂课堂本质，并在副班主任工作中摸索学生管理方法；第二年从课堂转向学生，做到为人师表，以身作则；第三年开启跨年级教学，深耕备课、平衡学段节奏，获评校级先进工作者。

规范解读：备课筑基，听课赋能

教务处副主任徐琰围绕“教学七认真”展开细致解读。她指出，“七认真”是教师站稳讲台的底线，更是专业成长的基石。她逐一明确七项内容的量化标准，并重点强调：备课要吃透课标教材、学会取舍；立足学情二次备课；兼顾预设与生成；听课要带着思考观察学生状态，学习课堂语言与评价艺术，覆盖多类课型，在对标反思中补齐短板。

常规指引：聚焦问题 精准提质

教务处副主任吴婷结合上学期“七认真”检查情况，反馈了当前教学常规的共性问题并结合一线经验给出实操建议：精选习题、严控总量，优化作业形式；用好错题本，培养学生复盘习惯；研究历年考题，把握命题趋势反向优化教学。

聚力致远：扎根沃土 向阳生长

会上，教科室主任姚静结合活动主题与青年教师共勉：

1.要扎根课堂，夯实基本功。认真对待每一节课，用好双导师资源，向身边前辈同伴学习。

2.要抓住契机，勇于突破。从模仿起步，不怕试错、敢于展示，让每一次“亮相”都变成加速成长的机会。

3.要持续学习，形成自觉。把反思内化为习惯，读写结合，提升科研意识，并融入团队借力集体智慧加速成长。

深耕是态度，拔节是过程，成长是结果，期待全体青年教师在城西中学的教育沃土上扎得下根，拔得了节，长得成材。

学员心得

徐铭萱：聆听往届学员的成长分享，让我看到三位教师脚踏实地的成长路径，也感受到教育路上同伴互助的力量。教务处对“七认真”的细致解读，让我明晰教学规范，认识到备课、课堂、作业等每一个教学环节都容不得马虎。踏入校园已满一年，我深知自身尚有不足。在今后的工作中，我会继续以高标准落实教学常规，虚心向前辈请教，在日常课堂中打磨教学本领，坚守师德初心，深耕课堂，在持续学习与反思中拔节生长。

吴钰清：我收获良多，对青年教师的责任与成长路径有了更清晰的认知。青年教师是学校发展的新生力量，既要锤炼教学本领，也要涵养师德素养。往届学员的成长分享，让我看到青年教师脚踏实地、不断精进的模样，也激励我正视自身不足，在实践中积累经验。教务处对“七认真”工作的解读，让我明白教学无小事，备课、课堂、作业等每一个环节都要严谨落实。作为新入职教师，今后我将以高标准严格要求自己，扎根课堂教学，虚心向导师与前辈求教。在日常工作中深耕细作，夯实业务基础，提升职业素养，努力实现自我拔节成长，争做业务过硬、师德高尚的教育工作者。

李佳慧：聆听往届学员的成长分享，我真切感受到青年教师成长贵在脚踏实地，要在实践中不断学习反思。教务处对教学“七认真”的解读，让我明白教学常规是立足讲台的根基。备课、作业、辅导等每一项细节，都直接影响教学质量，必须认真落实。作为一名年轻教师，我将依托学校的培养平台，深耕课堂，严守教学规范，虚心向导师前辈学习，在持续积累中拔节成长，用心做好教育教学工作。

陈鸿宇：听完几位老师的分享，我最深的感触是：成长从来不是一蹴而就的。体育老师从第一节课的理想化到被现实打脸，再到主动观摩请教，三年才慢慢站稳讲台。物理老师被学生突然发问时的窘迫，以及后来通过校长点拨才明白课堂是师生对话这个道理，这些细节都让我看到新手教师共同的困境。此外，教务处强调的“七认真”中，也让我明白了备课和反思尤为关键。备课本不是应付检查的材料，听课也不是走过场，而是汲取经验的窗口。真正有效的成长，是在每一节课后追问学生到底学会了什么，在每一次困惑时主动寻求帮助。愿我自己也能像这些老师一样，在课堂里扎根，在反思中拔节成长。

顾嘉怡：此次晨曦家话，前辈们的分享为我指明了方向。从入职以来的经历经验来看，何老师用教学设计和公开课为自己铺就了成长台阶，这让我意识到，青年教师必须要有明确的职业规划。我要以霍老师为榜样，正视自己初登讲台的“懵懂”，在模仿中起步，在反思中沉淀。不积跬步无以至千里，我将静下心来，扎根课堂，积极汲取同组教师们的经验，不断进步，争取早日成为一名合格且优秀的教师。

城西中学 “晨曦家话” 系列活动始终聚焦青年教师发展核心需求，为打造一支“有情怀、有担当、有本领”的教师队伍持续注入动力。期待每一位教师都能在立德树人的征程上，以匠心筑梦，与时代同行！