以课为桥，苏宿共研

——我校名师团队赴宿迁龙河初级中学开展第五次名师送培活动

为持续推进苏宿教育协同发展，促进优质教育资源互通共享，深化跨区域校际教研融合，2026 年 10 月 30 日，“吴中・宿城” 教研共同体第五次名师送培活动在宿迁市宿城区龙河初级中学圆满开展。我校名师团队以精品课堂为载体，以深度教研为纽带，与宿迁教育同仁共研课堂、共话育人，开启一场高质量、多维度的教育共建交流。

同课异构：同题研教，各展风华

我校骨干教师与宿迁市实验学校教育集团骨干教师围绕同一教学主题，立足两地学情精准定位，精心打磨教学设计，以差异化教学思路、多元化课堂范式，呈现六节富有巧思、各具特色的示范课堂，为参会教师奉上一堂堂可观摩、可借鉴、可研讨的优质课例。

语文《就英法联军远征圆明园致巴特勒上尉的信》 

王晓蕾老师的课堂张弛有度，善于捕捉课堂生成资源，层层设问引导学生深度思辨，在浓浓的语文味中带领学生品读文字、体察情感，唤醒学生的家国情怀，实现语言建构与思维发展同步进阶。

龙河初中魏佳瑜老师从“赞誉”入手，牵一发动全身，重视语言的实践、思维的训练、审美鉴赏。

数学《九年级期中复习课》 

顾雯婷老师带来《一圆贯四章，一题多变通》复习课。课堂以《九章算术》为引，结合苏州园林圆拱门创设情境，融入宿迁本地真题展开变式训练。整节课架构精巧、逻辑连贯，温润灵动的数学表达，尽显匠心设计，引导学生举一反三、融会贯通。

龙河初中陈珊珊老师以思维导图为抓手梳理1-4章知识，框架清晰，重难点突出。依托导图层层展开，帮助学生构建知识网络，讲练结合，注重引导学生回顾辨析，复习实效性强。

英语《Unit4 Integration A—C》 

徐铭萱老师立足单元整合，设计趣味手工实践活动，打通语言学习、生活体验与文化感知的边界。课堂引导学生在真实情境中学以致用、乐在其中，持续聚焦学生语言运用能力提升，着力培育学生英语学科核心素养。

龙河初中张燕老师的课堂依托手工扎染活动，打通生活实践与文化体验的路径，让学生在亲历探究中乐学善学。教学主线清晰，始终聚焦学生语言能力发展，重视思维品质的培育。

道德与法治《共建美好集体》 

崔晓雪老师以 “筹备社团” 主线任务贯穿全课，创设贴近学生生活的真实情境，充分调动学生沉浸式参与。师生对话自然流畅，课堂灵动鲜活，在体验与思辨中涵养学生集体意识，助力学生健全人格培育。

宿迁市实验学校朱子彦老师课堂引用的素材经典、准确，对标本课重点，师生互动、生生互动活跃，充分体现教学评的一致性。

物理《串、并联电路的特点》 

吴珂欣老师践行 “做中学、探中学” 理念，依托实验搭建探究平台，组织全体学生动手实操、自主探究。学生在动手实践中发现规律、验证猜想，课堂探究氛围浓厚，有效落实物理观念，培育科学探究精神。

宿迁市实验学校张桂华老师的课堂注重实验探究与电路图分析相结合，讲练结合，课堂结构完整，学生参与度较好，充分培养了学生的物理核心素养。

交流研讨：研思互鉴，聚力提质

示范课结束后，各学科分组开展研讨沙龙。我校送教团队带来的示范课，为宿城教师提供了鲜活的教学参照。两地教师围绕课堂亮点、重难点突破、活动设计、学情应对等深入研讨，互享备课与课堂实践经验。送教带来的新理念与新思路，拓宽了宿迁教师的教学视野，在思维碰撞中启迪教研智慧，凝聚育人共识，助力当地教师专业成长。

专家讲座：智启新思，坚守育人初心

我校徐建明校长作《AI 时代全学科阅读与人的教育》专题讲座。讲座辩证剖析人工智能给教育带来的发展机遇与潜在挑战，明确 AI 可以革新知识获取路径，但教育立德树人的根本不会改变。教育的核心是塑造灵魂、涵养品格，最终实现 “让人成为人”。深刻的思考、务实的观点为在场教师带来高层次专业引领，彰显了教育者面向时代、深耕育人的责任与担当。

双向派驻：长效联动，共促发展

本次送培活动之后，我校将继续选派两名骨干教师在龙河初级中学开展驻点帮扶指导，让苏宿教育协作从短期送课走向长期深耕，推动校际交流走深、走实、走远。

五年同行：宿迁之变，吾侪之获

回望五年送培路，变化悄然发生。从最初的单向示范、听课观摩，到今天的同课异构、同台献课，龙河初中的老师们已从“听众”成长为“主角”。本次活动中，宿迁教师在语文、数学、英语、道德与法治、物理等学科课堂上展现出的教学设计力与课堂驾驭力，正是五年耕耘最生动的注脚。两地教研机制也日趋成熟，“双向派驻”让帮扶从一次性活动沉淀为常态化协作，苏宿教育共同体的根系越扎越深。

送教是输出，更是汲取。五年来，我们同样收获满满：宿迁教师扎根课堂、精研教学的执着，让我们看到教育最本真的模样；他们立足乡土、就地取材的课程智慧，为我们的教学设计打开了新的思路；宿迁学子质朴勤勉、眼里有光的学习状态，时刻提醒我们不忘育人初心。苏宿两地，正在一次次双向奔赴中互学互鉴、共同生长。

一场送教，双向成长；一次携手，共赴远方。未来，我校将持续依托 “吴中・宿城” 教研共同体平台，深耕课堂、潜心教研，把交流研讨所得转化为育人实效，以常态化双向联动，助力苏宿两地教育高质量协同发展。